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100層樓的家
導讀
交不完的朋友和說不完的故事
國立臺北教育大學幼教系教授 蔡敏玲
蜘蛛王子從望遠鏡裡看到男孩多奇，寫信邀請他到100層樓頂來看星星。這個浪漫的故事開端，搭配巧妙的開本設計，幫助讀者和多奇一起爬這100層樓──橫式的書，打直閱讀，翻開下一頁，就會有「往上爬」的感覺。
爬一百層樓梯本來是寂寞、枯燥而且辛勞的苦差事，但是當二樓門上的乳酪和老鼠圖樣把多奇引入室內，爬樓梯就變成認識朋友的新鮮事了。隨著每一個跨頁開展，十層一戶的動物住家剖現眼前。每一戶的形狀、顏色，以及和天空接觸的方式，各有風格；樓內的室內擺設、裝置和活動，也因為動物的習性各有奇趣。這樣一來，只在同一定點往高處攀升的多奇和讀者，每爬高一層樓，就有好多細節可以觀察，有好多「家」的故事可以說了。
小孩敘說經驗，最常使用的組織方式是序列和因果關係。不過，這一百層樓之間那麼多的細節，既是同步顯現，又有「爬」這個動作引發的時間感，孩子說起樓和樓、戶和戶、家和家、多奇和蜘蛛王子、人和星空之間的聯繫，絕對不會止於「然後……」和「因為……所以……」。
多奇收到信，爬樓認識了10家動物後，在最後一頁寫信邀請蜘蛛王子來訪。寫信這個舉動，一點也沒給人故事已經說完的印象，反而創造了後續就要開始的感覺！
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